PÉDAGOGIE WALDORF
Un des buts premiers de la pédagogie Waldorf est de
permettre aux enfants de vivre des expériences qui les aideront à relever les
défis du futur. En développant une pensée claire et des valeurs solides, ils
auront plus tard les forces qui leur permettront de s’investir à améliorer le
monde.
Dans les
écoles Waldorf, les enfants étudient le monde en partant de leurs mains et de
leur cœur et font passer ces expériences vers leur esprit avec joie et
ouverture. Chaque enfant apprend mieux par sa volonté propre, et c’est sur le
développement de celle-ci que la pédagogie Waldorf fonde son approche.
Rudolf
Steiner
Rudolf Steiner vécut de 1861 à 1925. Il était entre
autres philosophe, pédagogue, architecte, peintre et sculpteur. Il est le
fondateur du mouvement des écoles Waldorf, du mouvement anthroposophique et
l’architecte du Gœthéanum à Dornach en Suisse.
La vie de Rudolf Steiner a été très riche en
événements et en rencontres. Son œuvre compte plus de 350 volumes et elle
représente le fruit d’un travail incomparable au vingtième siècle. Plus de 50
volumes regroupent les écrits de Steiner, plus de trois cents volumes sont le
fruit des 6000 conférences qu’il a tenues au cours de sa vie. Rudolf Steiner
était aussi un homme d’action. Son travail d’artiste, d’architecte, de
pédagogue et de poète a apporté une grande quantité d’œuvres qui ne
s’expliquent qu’à travers un génie et une ardeur créatrice inhabituelle.
Rudolf Steiner était aussi un guide et un
professeur pour une grande quantité de personnes. Ses écrits sont encore une
source intarissable de connaissance pour celui qui souhaite mieux comprendre le
monde.
L’œuvre de Rudolf Steiner a été prolifique au
niveau pratique. À travers ses impulsions, on a fondé plus de 1000 écoles, et
elles ne représentent en fait qu’un des nombreux domaines de la vie humaine où
Steiner a été actif. On compte, seulement en Allemagne, plus de 1400 fermes
biodynamiques, plusieurs centres de pédagogie curative, des cliniques médicales
et thérapeutiques. L’architecture, l’eurythmie lui sont entre autres redevables
d’impulsions irremplaçables. C’est également à Steiner que l’on doit la
création de plusieurs institutions bancaires et de centres de formation pour
adultes.
Alexis Carrel, dans un
livre devenu classique, écrivait ces lignes : « Existe-t-il des hommes
capables de bien connaître l’anatomie, la physiologie, la chimie, la
psychologie, la médecine, et de posséder en même temps, des notions
approfondies de génétique, de chimie alimentaire, de pédagogie, de morale, de
religion, d’économie politique et sociale? II semble qu’on puisse répondre à
cette question de manière affirmative... À l’âge de cinquante ans, ceux qui
auront eu le courage de se soumettre à cette discipline seront probablement capables
de diriger la construction des êtres humains et d’une civilisation vraiment
faite pour eux ».
Alexis Carrel « L’homme,
cet inconnu », ch. VIII, 3.